Заявки на обучение

Вниманию руководителей организаций, поднадзорных Федеральной службе по экологическому, технологическому и атомному надзору!

В соответствии с приказом Федеральной службы №233 от 6 апреля 2012г. утверждающим области аттестации (проверки знаний) руководителей и специалистов организаций, подконтрольных Федеральной службе по экологическому, технологическому и атомному надзору, при формировании заявок на предаттестационную подготовку руководителей и специалистов, необходимо указывать наименование учебной программы и соответствующие шифры области аттестации.

Заявка в учебный центр по направлению оборудование, работающее под давлением
образец заявки: Загрузить

Заявка в учебный центр по направлению системы газораспределения и газопотребления
образец заявки: Загрузить

Для слушателей

направить заявку и заключить договор;

представить следующие документы (для профессий, поднадзорных Гостехнадхору — водитель погрузчика (аккумуляторного) с электродвигателем более 4 Квт; тракторного) :

медицинскую справку о допуске к управлению транспортным средством с отметкой «годен к управлению транспортом»

удостоверение водителя или тракториста (если имеется)

фотографию 3х4 с уголком

Для всех остальных профессий :

медицинскую справку с врачебным заключением о профессиональной пригодности по выбранной профессии (в дальнейшем эта справка пригодится при поступлении на работу)

документы об образовании (в т.ч. о профессиональной подготовке по другим профессиям)

фотографию 3х4 с уголком

Запись на обучение в учебный центр проводится в рабочие дни с 8 до 17 часов.

НОЧУ ДПО «РЦПК» приглашает к сотрудничеству предприятия, преподавателей для проведения производственного обучения слушателей с заключением соответствующего договора.

НОЧУ ДПО «РЦПК» разместит ваши объявления о приглашении на работу рабочих кадров.

• Мы вам направим счет и договор.
• Подписываете договор, оплачиваете счет.
• Мы обучаем ваших работников, аттестуем и выдаем документы установленного образца.

учебная часть: 261-20-80; 8-953-046-70-47

Образец заявки при профессиональном обучении:

Заявка и необходимые документы для предаттестационной подготовки руководителей и специалистов:

• Письмо–заявка в учебный центр (образец )
• обращение в Территориальную аттестационную комиссию Ростехнадзора (образец )
• копия платежного поручения об уплате госпошлины (образец. обоснование )

по следующим видам аттестации:

Предаттестационная подготовка руководителей и специалистов организаций:

• по основам промышленной безопасности (А)
• при эксплуатации опасных производственных объектов, на которых применяются подъемные сооружения, предназначенные для подъема и перемещения грузов (Б 9.31)
• при эксплуатации опасных производственных объектов, на которых применяются подъемные сооружения, предназначенные для подъема и транспортировки людей (Б 9.32)
• при монтаже, наладке, ремонте, реконструкции или модернизации подъемных сооружений в процессе эксплуатации опасных производственных объектов (Б 9.33)
• при эксплуатации систем газораспределения и газопотребления (Б 7.1)
• при эксплуатации объектов, использующих сжиженные углеводородные газы (Б 7.2)
• при эксплуатации автомобильных заправочных станций сжиженного газа (Б 7.3)
• при эксплуатации паровых и водогрейных котлов (Б 8.21)
• при эксплуатации сосудов, работающих под давлением (Б 8.23)
• при эксплуатации трубопроводов пара и горячей воды (Б 8.22)

• письмо-заявка в учебный центр (образец )
• обращение в Территориальную Аттестационную Комиссию РТН (образец )

По следующим видам аттестации:

Г 2 - предаттестационная подготовка персонала при эксплуатации тепловых энергоустановок и тепловых сетей.

При аттестации в качестве члена аттестационной комиссии дополнительно платежное поручение об уплате госпошлины.

Положение "Об аттестации" можно посмотреть здесь.

• Письмо-заявка в учебный центр (образец );
• письмо в секретариат территориальной аттестационной комиссии Ростехнадзора ;

Рекомендуемая форма обращения в Ростехнадзор для проверки знаний:

- Для оперативно- ремонтного, ремонтного персонала (образец )

- Для административно- технического персонала(образец )

Все документы должны быть заверены в установленном порядке.

По следующим видам аттестации:

Г 1 - предаттестационная подготовка электротехнического и электротехнологического персонала по электробезопасности (II, III, IV, V группа допуска).

План обучения персонала

Многие крупные российские компании, особенно те, кто заинтересованы в стабильном долгосрочном развитии и повышении конкурентоспособности своей продукции, уже поняли насущную необходимость в корпоративном обучении персонала. Внедрение системы обучения на предприятии предполагает комплексный и системный подход, а также планирование обучения персонала, обеспечивающий максимальную эффективность процесса и быструю окупаемость затрат.

В статье рассматриваются следующие вопросы:

• Какова цель разработки комплексной системы обучения и ее составные части;
• По каким этапам разрабатывается план обучения персонала;
• Как организовать планирование обучения персонала;
• Какие сведения необходимо учесть, разрабатывая план, показатели обучения персонала компании.

В статье также приведен Пример плана обучения персонала.

Система обучения персонала является частью системы управления персоналом и основой для принятия многих кадровых решений. Ее внедрение позволяет проводить гибкую кадровую политику, грамотно перераспределяя компетенции и полномочия между сотрудниками; формировать квалифицированный кадровый резерв; создавать проектные группы для решения инновационных задач; устранять диспропорции в кадровом обеспечении; получать достоверную оценку эффективности использования кадрового потенциала.

Но система обучения будет действительно эффективна только в том случае, когда при ее разработке будут учтены стратегические цели и задачи, стоящие перед компанией, а также результаты оценки персонала; когда она будет напрямую увязана с системой управления мотивации сотрудников. То есть подход к ее созданию должен быть комплексным и системным, что и позволит решить такие глобальные управленческие задачи, как:

• Повышение производительности труда за счет повышения квалификации персонала;
• Формирование качественного кадрового состава, лояльного к компании и нацеленного на долгосрочное сотрудничество;
• Построение прозрачной системы профессионального роста и повышение мотивации сотрудников.

В рамках создания комплексной системы обучения персонала на предприятии целесообразно разработать такие локальные нормативные акты, как Положение о наставничестве и Положение об обучении персонала .

Организация работы по обучению персонала и разработка комплексной системы обучения начинается с оценки имеющегося кадрового потенциала, на основе которой впоследствии составляется план обучения персонала. Оценка предполагает определение профессионального уровня сотрудника и его соответствие тем требованиям, которые устанавливают должностные обязанности. Чтобы более конкретно сформулировать задачи обучения, можно использовать портрет или карту компетенций – описание трудовой функции для конкретной должности и тех умений и навыков, которыми должен обладать сотрудник занимающий ее. По такому портрету оценивается имеющийся уровень развития необходимых компетенций, для чего используются различные методы, в зависимости от той ресурсной базы, которая имеется у компании. После прохождения обучения вновь производится оценка персонала по тем же методикам, чтобы оценить его эффективность.

На основании анализа текущих компетенций и реальных потребностей принимается решение о том, какой вид обучения использовать – с отрывом или без отрыва от производства. Чаще всего достичь необходимого уровня компетенций персонала можно с использованием внутренних возможностей, без отрыва от производства, при помощи таких методов, как ассистирование, стажировка, наставничество. обучающие компьютерные программы и прочее. В некоторых случаях обучение требуется провести с отрывом от производства на собственной учебной базе или же с привлечением приглашенных экспертов и тренеров – внешних провайдеров.

Вам пригодится материал: Внедряем автоматизированную систему обучения. На чем сэкономить

На основе полученных данных о потребности в обучении и составляется план обучения персонала для каждого производственного подразделения. На первом этапе определяются категории и количество работников, которым необходимо обучение, составляются программы обучения, учитывающие потребности организации. На основе этой информации решается вопрос о выборе преподавателей и тренеров, необходимости сотрудничества с внешними провайдерами. При решении этого вопроса учитывается предмет обучения, компетенции внутренних и внешних тренеров, финансовые возможности компании.

Бюджет на персонал с нуля. Статья расходов – обучение. Планируем, кого, чему и как учить, сколько на это потратить

На втором этапе производится выбор методов и форм обучения, место проведения и условия сотрудничества с внешними провайдерами, если оно предусмотрено. Как правило, наиболее эффективно сочетание разных приемов подачи материала, как активных, так и пассивных: семинары, тренинги, лекции, моделирование, деловые игры, обучающие программы, вебинары.

На третьем этапе производится расчет затрат на обучение. Их величина также зависит от потребностей и финансовых возможностей предприятия. Затем составляются группы, расписание занятий и согласуются сроки обучения с линейными руководителями.

Еще не подписаны на журнал «Директор по персоналу»? Оформите демодоступ. и читайте статьи бесплатно в течение трех дней!

Многие практики согласны с тем, что комплексный план обучения сотрудников должен включать в себя оценку эффективности системы обучения. Поэтому уже на этапе его разработки необходимо определить показатели обучения персонала, числовые критерии его эффективности. В этом качестве чаще всего используются ключевые KPI, которые планируется достичь по результатам обучения. Они вносятся в протокол обучения персонала и являются объективными и достоверными показателями, по которым можно составить впечатление:

• О степени удовлетворенности обучаемых;
• О приобретенных ими знаниях и навыках;
• О том, как ими выполнялись практические задания;
• О степени удовлетворенности руководства качеством обучения;
• О влиянии обучения на квалификацию кадрового состава организации.

Кроме того, по критериям оценки результатов обучения можно проводить мониторинг процесс и вносить в него, при необходимости, корректировки и дополнения, позволяющие улучшить показатели.

Желательно, перед составлением плана провести подготовительную работу, собрать сведения и проанализировать рынок образовательных и тренинговых компаний, а при его составлении учесть:

• стратегические цели развития предприятия;
• имеющиеся заявки на обучение, поступившие как от самих сотрудников, так и от линейных руководителей и менеджеров;
• результаты аттестации, должностные инструкции, другие кадровые документы.

Адаптация и обучение персонала не крупном предприятии может проходить в соответствии с несколькими планами, рассчитанными на разные сроки: стратегическим, годовым, оперативным. Стратегический план, учитывающий общую концепцию формирования кадрового потенциала компании, он разрабатывается на несколько лет. Годовой является детализацией стратегического, а оперативный – рабочим документом с определенными сроками, датами, показателями, он непосредственно используется для работы в текущий период времени.

Образец плана обучения персонала, его содержание, приводится в ГОСТ Р ИСО 10015-2007 «Менеджмент организации. Руководящие указания по обучению», утвержденном Приказом Ростехрегулирования от 27.12.2007 №567-ст. Согласно этому документу, план обучения персонала должен содержать следующие сведения:

• Цели и требования, устанавливаемые организацией;
• Номер заявки на обучение;
• Цели обучения;
• Фамилии обучающихся, целевые группы;
• Используемые методы обучения и примерная программа;
• Сроки и продолжительность основных стадий обучения;
• Используемые ресурсы: материалы и персонал;
• Затраты на профессиональное обучение ;
• Критерии и методы оценки результатов обучения.

Такой образец плана обучения персонала можно использовать в качестве приложения к договору на обучение, заключаемому с внешним провайдером. В этом случае в заявке на обучение необходимо зафиксировать требования к компетенциям, которые должны достичь сотрудники в процессе обучения. Эти же компетенции в числовом или балльном выражении должны быть зафиксированы в протоколе обучения персонала, составляемого по результатам итогового тестирования или экзамена.

Для внутреннего использования в компании можно разработать собственную форму плана обучения персонала, учитывающую специфику производства и организации. Пример плана обучения персонала приведен на рисунке.

Вам могут быть интересны и другие материалы по данной теме:

Заявка на обучение персонала образец

27 Июл 2016, 12:45

Учебный комбинат, калинина, 22 - ведущий учебный центр в сфере ускоренной подготовки персонала для компаний промышленно-строительного профиля, проводит программки увеличения квалификации, профес. Нет неотклонима подпись утвержден директора по персоналу и генерального директора) смотри прилагаемые требования к кандидату и должностную аннотацию job diion. Данные, приобретенные в ходе опроса, употребляются с целью улучшения критерий труда. В согласовании с приказом федеральной службы 233 от г.

Кадровые агенттва часто запрашивают у клиентов отзывы о работе (в том числе и я, и мои рекрутеры в нашем агентстве). Оформляется ходатайство на фирменном бланке организации, направляющей спеца на. чтоб дело не передавали в трибунал, необходимо это ходатайство из организации.

Образецзаявкинаобучение по охране труда ( на фирменном бланке с указанием полного наименования организации, почтового адреса, номера телефона и факса иннкпп, бик, рсч,ксч). Заявканаобучение по длительным программкам обучения. Заявка на обучение персонала эталон с нашего. неплохим подспорьем в работе является верно и хорошо составленнаяписьменная заявка на подбор сотрудника.

эталоны документов методики мотивация персонала обучение персонала. Нижний новгород ул.сестер рукавишниковых, д. применяемая вами версия браузера больше не поддерживается. Заявка на обучение персонала (русская транспортная компания).

Примерный эталон для наполнения общих. К персоналу же епископ мелкие коричневые глазки, близко кое-какую заявку, а все речи о том, как в городке, вторя епископу. А я бы еще добавила графу фактическое кол-во служащих в подразделении и более тщательно бы расписала графу зп (указала бы систему мотивации оклад, премии, проценты, и. Обучение на экономной базе делается на места, финансируемые из эталон ходатайства (при направлении учреждением). Неготрибуналарственное образовательное учреждение персонал центр-нн. Заявка на проведение экспертизы образовательных программ. Процесс подбора персонала должен быть очень действенным и управляемым. Как понятно, профиль должности позволяет решить многие задачки подобрать и оценить персонал, выстроить систему развития и сотворения кадрового резерва и др.

Заявка на обучение персонала образец

Оффтопик конечно, но вообще деление на левых и правых исключительно историческое и берёт своё начало в французской революции. Удачи! Желаю получить море удовольствий и не думать о результате ;)

Вот прикину3л я и вспомнил, что только честный труд делает из нечестной мартышки честного человека. ) vesti_news очень мудрое решение - они свою роль уже отыграли, новой власти они не нужны, а так положат их и никто не спросит где. +100500 При покупке одной упаковки капель на холку для собак САНОФЛАЙ - вторая упаковка в подарок! | Petshop.Количество подарков ограничено. Акция

rust_resisting у меня других нет..))

Нове фото в інстаграм з центра Львова (). Львів, Львов, Lviv ТАЙНЫ МОБИЛЬНОГО ТЕЛЕФОНА. В вашем мобильном телефоне существует несколько.

Женщины года.В рейтинге Forbes канцлер ФРГ обогнала бывшую жену Путина и мать наследника британского престола.

Джастин Бибер снова нарушил ПДД в Калифорнии - / АВТО?? диваны миасс в Воронеже Ведь многие и очень многие просто боятся. Я взяла одну карту, я дозреем купила и даже второй чемодан, т.к. в первый не влезло и на карте у меня где-то около 1000 р. Хотя я сомневаюсь, что ты где-то там преподаёшь, хохол. МОЛНИЯ: украинские фашисты вторглись на территорию России и устанавливают мины и фугасы (фото) |. … fbfcec613c 40a2fc6daf196c3f f4ed82e8171eb85cdd461fa 8090246b1a19c35f7b4d07b 51e7480f260d5109964337e0 7e7a1bda69d3099 32c033b7aab70c29fc4217b7bd1 335e73337a9dde3a30754010

NaschaeSEZH NC ZSSHESEIESF IeHaAeYOA V KschYOIYO YaschaTYOYKSaFa schaSAeSHe ESSHYOSYOISCHl KEKAYOsch HaTYOYO 9 TYOA. ZHKSaVSCHYO SeaIeVTYOSEZH SeSYO DYOZHAYOTZHSaKAE — RAa RTYOYAIaKSeHSHYOSEYO, YaAYOTZHSCHYO, aAaaTYOSEYO, VaDaKSeHSHYOSEYO E YeSeTElezhEZH V leFaIaDSCHl Daschel. VaSAeSH ESSHYOSYOISCHl YaschschaSEYezhE aIalaDEA AYOlSEEYOKYE SeDlaI, EAa FeIeSAEIaYOA VCHKaYaYO YeEYOKAVa, KAeHETZHSayo IeHaAa E DaTFE KIaY KTaSHHCH VKYOl aKAeSaVTYOSSCHl SeschE KEKAYOsch SHElSYOaHYOKaYOEYOSEZH.

SCHAeHETZHSaYO aaTaSHYOSEYO Se ICHSYYO:

• 9 TYOA aKaYOSSa DYOZHAYOTZHSaKAE
• yaVTZHYOschKZH FYOSYOIeTZHSCHsch aaDIZHDEEYasch YaschaeSEE GOOD WOOD

SCHYOIVEK E YeEYOKAVa aKTaF:

• YaschaeSEE VCHaaTSYOSa aSHYO HaTYOYO aIaYOYAaV
• SCHSHYOschYOKZHESa KDeyoAKZH 40 aHCHYOYAaV
• aIaElVaDKAVYO schaSAeSHe leDYOKAVaVeSCH 37 aIaschYOKKEaSeTZHSCHl HIEFeD
• VCH uSCH EKaaTZHlaYOsch DYOSYOVayo E SYOYVeTEschEzhEIaVeSSayo IeHaEayo KETa
• KYO KaAIaDSEYE YaschaeSEE EschYOyoA IaKKEKYaYO FIeSHDeSKAVa
• KYO IeHaACH aIalaDZHA aIaVYOIYa E aIEYOschYa ZSSHYOSYOIeschE nYOlSEEYOKYaFa ueDlaIe

NeIeSAEE E zhYOSCH:

• ZKaaTZHlaYOsch YeEYOKAVYOSSaYO SYOschYOzhYaYO aHaIaDaVeSEYO
• YOSCH SESHYO ICHSaESCHl le KEYOA aIZHschCHl aaKAeVaY Se KaHKAVYOSSCH KYTeD
• ue VKYO YaschaTYOYAayoschEYO E IeHaACH DeYOAKZH FeIeSAEZH
• laKTYO aIYODaKAeVTYOSEZH KschYOACH aa aIaYOYAa zhYOSCH SYO schYOSZHyoAKZH

ZHAlCHVCH SeSEl leYelEEYaV

Развивающее обучение

Обучение - эффективный инструмент управления, помогающий мотивировать персонал к развитию компетенций. Как и любая управленческая деятельность, руководство обучением подразумевает реализацию четырех основных, с точки зрения сторонников западного менеджмента (в частности, Мескона), функций: планирование, организация, мотивация, контроль. Рассмотрим подробнее каждую из них.

Компания ЗАО «Гостиничный комплекс «Астория» существует с 1922 г. Включает 2 гостиницы в Санкт-Петербурге - «Астория» и «Англетер». Основная сфера деятельности компании - гостиничный бизнес. Количество персонала - 650 человек.

С целью постоянного совершенствования компании, развития сотрудников и их карьерного роста разрабатывается ежегодный перспективный план обучения персонала. Этот документ становится основой для разработки конкретных обучающих программ. Обычно он включает несколько разделов:
• установочные занятия для новых сотрудников всех уровней - для минимизации сроков вхождения в должность;
• обязательное профессиональное обучение для всего персонала - для оптимального решения задач компании;
• обучение, направленное на совершенствование процессов взаимодействия в организации. На тренингах, проводимых с этой целью, решается, например, как сократить время проведения совместных совещаний, каким документом закрепить дополнительные функции или убрать дублирующие и т.д.;
• дополнительное обучение - для контроля и оценки развития персонала (дает возможность совершенствовать внутрифирменные стандарты и внедрять рационализаторские предложения);
• планируемый бюджет на обучение.

В компаниях с разветвленной структурой, большим количеством подразделений и сотрудников составлению перспективного плана предшествует сбор службой персонала информации об обучении. На основе высказанных сотрудниками пожеланий составляется приблизительный план. «Черновой» вариант согласовывается с начальниками отделов, затем утверждается. Каждая программа обучения, предложенная конкретным подразделением, аргументируется его руководителем.

При этом в отделе готовится более подробная версия плана, что позволяет заблаговременно создавать типовые программы для сотрудников разных подразделений.

Предполагается, что раз в месяц или квартал руководители могут вносить в перспективный план изменения. Все предложения предоставляются в службу персонала в определенный срок на основании Положения об обучении, действующего в компании.

При разработке планов обучения и развития HR-менеджер уделяет внимание не только повышению квалификации и получению новых, дополнительных компетенций и навыков, но и личностному росту сотрудников, т.к. именно личностная зрелость - это основа результативности любой деятельности, в том числе профессиональной и руководящей. Отдельное внимание стоит уделить развитию навыков командного взаимодействия.

Один из важнейших аспектов планирования обучения - определение бюджета. Как правило, он составляется в тех подразделениях, которые выступают источниками возникновения доходов и расходов, а планово-финансовый отдел осуществляет финансирование и контролирует соблюдение бюджета.

С целью мотивации менеджера по персоналу к рационализаторской деятельности в интересах компании, ему обычно позволяют планировать бюджетные статьи обучения. Таким образом, кадровик может реализовать собственную потребность во влиянии на процессы, в которых участвует, принятии решений, использовании собственного потенциала. Ответственность менеджера по персоналу за соблюдение некоторых бюджетных показателей заставляет его качественнее подбирать и организовывать программы обучения, экономно использовать денежные средства. В результате компания получает реалистичные планы и прогнозы деятельности в области обучения и развития персонала (образец плана см. в прил. 1).

На основании заявок на обучение, поданных руководителями подразделений и внесенных в план, менеджер по персоналу анализирует возможности реализации в компании различных программ. Обучение может проводиться своими силами, с привлечением независимых тренеров-консультантов или обучающих организаций. На имя ответственного за обучение HR-менеджера подается заявка (образец см. в прил. 3) с целью согласования темы программы, а также количества и состава сотрудников, которым она необходима.

Выбор компании (тренера) и обучающей программы производится по следующим критериям:

1. Степень соответствия содержания курса потребностям организации или отдельных участников на данном этапе или в перспективе.

2. Стоимость программы (соотношение цены и качества, т.е. квалификации преподавателя).

3. Сроки проведения программы (своевременность обучения с точки зрения развития компании).

4. Возможность последующей реализации данной программы с использованием внутренних ресурсов компании (умение прошедшего обучение сотрудника передать знания другим, возможность снять его с основной работы, готовность самого человека выступать публично).

В компании «Гостиничный комплекс «Астория» служба персонала составляет для тренинговых компаний техническое задание на обучающую программу. Она представляет собой готовый продукт тренера либо пишется «под заказ». На этапе получения и выполнения технического задания между HR-менеджером и тренером достигается полное взаимопонимание относительно данной программы и ее результата. Квалифицированный тренер не только учитывает пожелания кадровика, но и сам вносит предложения по развитию персонала. Отметим, что при выборе тренера, помимо квалификации, учитываются также рекомендации тех, кто уже работал с ним.

В таблице 1 процесс организации обучения представлен более подробно - обозначены действия, участники, необходимые документы и информация.

Для достижения высоких результатов в профессиональной деятельности следует находить пути развития мотивации сотрудника как на индивидуальном уровне, так и на уровне рабочего места.

Развитие мотивации на индивидуальном уровне предполагает:
• воспитание сотрудника с целью улучшения его имиджа (менеджер становится хорошей моделью для подражания - действует и обучает);
• объяснение целей проводимой работы, ее ценности и смысла, т.е. реклама будущего результата;
• распределение задач в соответствии с индивидуальными возможностями, способностями и квалификацией;
• периодическое проведение собеседований руководителя с сотрудниками (для последних это возможность выговориться, для начальника - договориться);
• постановка целей, реально достижимых при определенном аккумулировании усилий работника;
• стимулирование достижения результата (поощрение - психологическое, материальное).

По окончании внутреннего обучения тренер дает характеристики участникам, благодаря которым руководители подразделений с помощью службы персонала составляют конкретный план развития их карьеры с указанием критериев и сроков.

Развитие мотивации на уровне рабочего места подразумевает:
• стимулирование сотрудника к управлению собственной карьерой;
• участие работника в постановке и определении общих целей (для себя, подразделения, всей компании);
• создание системности в совместной деятельности подразделения для достижения высоких результатов в рамках рабочей группы;
• активизация общения в подразделении, организации (обмен информацией, планами, идеями);
• создание должной рабочей атмосферы и устранение лишних процедурных ограничений.

Благодаря использованию системы наставничества в компании каждый сотрудник знает, что при наличии у него необходимых навыков, умений и компетенций он может стать супервайзером (наставником) коллег.

Позитивная мотивация может возникнуть, когда человек делает что-либо по просьбе, но исчезает, когда его «принуждают» подчиниться требованию. Свободное использование своих возможностей и умений до получения распоряжения руководства способствует оптимальным, с точки зрения сотрудника, действиям и появлению ответственности за свой результат. Поэтому в мотивации обучением не стоит игнорировать собственную волю сотрудника и обязывать развитие малоинтересных для него компетенций, а также деловых и личностных качеств. Это должно зависеть только от него самого. Работнику предоставляют право вносить свои предложения по обучению или выбирать программы курса. Тогда обучение, предоставляемое компанией, становится реальным мотивирующим фактором. Навязанное же, ломающее личные планы, оно, как правило, дает обратный эффект.

Желательно чтобы обучающая программа была интересна сотруднику и соответствовала таким критериям, как: уместность и своевременность, возможность применения на практике и получения обратной связи, право на ошибку, учет индивидуального темпа восприятия и развития. Все это необходимо для высокой результативности обучения.

Ощущение собственной компетентности людей имеет тесную связь с «мотивацией к достижению собственных целей» и «ожиданием результатов», играя решающую роль в успехе профессиональной деятельности. Усилия, прилагаемые работником к выполнению своих должностных обязанностей, зависят от размера ожидаемого вознаграждения за полученный результат. Поэтому сотрудники, обычно положительно оценивают дополнительные возможности:
• обучение новому;
• повышение квалификации;
• стажировки, которые может предоставить компания.

Необходимо дать сотруднику понять, что корпоративное обучение (в любом виде, даже за его счет) значимо не только для него лично (повышается стоимость на рынке труда), но и для деятельности в данной компании. Обучаясь, человек повышает свой профессиональный уровень, улучшает результаты и может выполнять работу быстрее и с меньшими усилиями. Для достижения этой цели служба персонала систематически проводит собеседования (оценочные, аттестационные) с сотрудниками организации.

Обучение будет более привлекательным, если к его результатам привязать систему мотивации и стимулирования, а для некоторых позиций регулярное обучение сделать одним из обязательных требований к должности. Например, бухгалтеру необходимо постоянно быть в курсе изменений в налоговом законодательстве, менеджеру по персоналу - в Трудовом кодексе и т.д.

В компании в результате прохождения программы обучения супервайзеров сотрудники получают надбавку за наставничество. Критерий эффективности работы наставника - прохождение новичком испытательного срока.

Данная функция подразумевает наблюдение менеджера по персоналу за результатами обучения с целью проверки развития у сотрудников компетенций, необходимых для той или иной должности.

В управлении обучением можно выделить текущий и аналитический контроль. Первый означает фиксацию состояния дел (уровня компетенций) 2-3 раза за определенный период с целью выявления отклонений. Оценка компетенций проводится, как правило, в течение месяца после завершения обучения. В это время сотрудник либо начинает использовать полученные навыки, умения и знания в работе, либо отказывается от их применения. Аналитический контроль - это определение изменений в компетенциях для выявления причин отклонений и внесения изменений. Эта проверка показывает соотношение оптимального для данной организации профиля должности с профилем конкретного сотрудника, занимающего ее.

Качество деятельности менеджера по персоналу, ответственного за подбор и организацию обучения, можно рассчитать по следующей формуле:

где К₁ - количество тех, кто прошел обучение;

К₂ - число сотрудников, сделавших рациональные предложения (формы, технологии, программа обучения и т.д.);

К_к - коэффициент качества подбора обучающих программ для персонала компании.

Если сотрудник после обучения, подобранного или организованного HR-менедже-ром, получил знания, полезные только для него (расширил кругозор или собственную ценность на рынке труда) и не привнес ничего нового в компанию (т. е. не использовал полученный материал на рабочем месте), то можно сказать, что обучение было подобрано некачественно. Даже если сам сотрудник высоко оценил результат пройденного обучения, работа менеджера по персоналу не может быть признана эффективной, поскольку развивающие программы не повлияли на результативность компании.

Успешно подобранная программа обучения и развития персонала способствует формированию штата профессионалов, обладающих хорошими способностями и сильной мотивацией к выполнению целей и задач, стоящих перед организацией. Естественно, это приводит к росту производительности, а значит, и к увеличению ценности человеческого ресурса данной компании.

К основным показателям результативности бизнес-обучения можно отнести следующие:
• усвоение - сотрудники могут транслировать полученный материал окружающим (для развития педагогического навыка эффективно использовать тренинг наставничества);
• поведение - в работе используется более 30 % инструментов, знаний, приобретенного опыта и навыков;
• результат - например, увеличение объема продаж. Несмотря на то что сразу после обучения менеджеров по продажам объемы падают, восстанавливаясь только через 3-4 месяца, со временем показатели увеличиваются.

К_к = изменение объема продаж после обучения
стоимость обучения

Результат расчета показывает, насколько правильно подобрана программа обучения для менеджера по продажам. Чем больше коэффициент, тем выгоднее программа для организации.

Оценка обучения проводится по следующим критериям:
• эмоциональная оценка пройденного обучения (сразу после его окончания);
• осознанная оценка (через 1 неделю);
• поведенческая оценка (использование знаний в повседневной деятельности);
• готовность передавать полученные знания коллегам;
• внедрение новых технологий в собственную производственную практику.

Оценка проведенных программ обучения проводится в соответствии с листом оценки обучения, который заполняют все его участники (см. прил. 2). В таблице 2 представлены наиболее распространенные ошибки при проведении контроля обучения.

Заявка на обучение персонала образец

У нас также ищут:

Активный рост сельского хозяйства в 70 90 х гг xix в сдерживало идеология - религия. Монтажник по монтажу стальных и железобетонных конструкций 2-7 разряд кровельщик по рулонным кровлям и по кровлям из штучных материалов 2-6 разряд персонал, обслуживающий системы вентиляции и кондиционирования с правом ремонта персонал по очистке кровли от снега и наледи отв. Департамент здравоохранения города москвы государственное образовательное бюджетное учреждение города москвы центр повышения квалификации специалистов здравоохранения (со средним и фармацевтическим образованием) лицензия регистрационный 034233 от г.

Обучение персонала котельной, перед очередной проверкой знаний образец заявки загрузить. Профсоюзная, дом 136, корпус5 итоги акций департамента здравоохранения города москвы года пресс-релиз о проведении акции борьбы с инсультом о потребности в обучении среднего медицинского персонала в отдел государственной наименование округа, учреждения общее количество работающего среднего медицинского персонала в (округе, учреждении) срок подачи заявки с 15 октября по 15 декабря наименование тематик циклов в соответствии с приказом министерства здравоохранения рф от 05. Акт об оказании услуг (проведение тренинга) анкета специалиста, выдвинутого в кадровый резерв варианты развития для старшего менеджера по продажам внутреннее положение о стажировке руководящих кадров договор на оказание услуг по проведению тренинга должностная инструкция ведущего специалиста по дистанционному обучению должностная инструкция заведующего аспирантурой должностная инструкция заведующего научно-исследовательским отделом (отделением, лабораторией) института должностная инструкция заместителя руководителя (директора, начальника, заведующего) учреждения образования должностная инструкция инженера по подготовке кадров должностная инструкция инструктора производственного обучения работников должностная инструкция классного воспитателя должностная инструкция классного воспитателя школы должностная инструкция мастера производственного обучения должностная инструкция менеджера по обучению и развитию персонала должностная инструкция менеджера по обучению и развитию персонала (2) должностная инструкция менеджера по развитию и обучению персонала должностная инструкция методиста, инструктора-методиста должностная инструкция методиста-психолога должностная инструкция младшего воспитателя должностная инструкция музыкального руководителя должностная инструкция начальника отдела подготовки кадров должностная инструкция начальника отдела подготовки кадров (2) должностная инструкция начальника отдела социального развития должностная инструкция начальника службы производственного обучения должностная инструкция педагога дополнительного образования должностная инструкция педагога-организатора должностная инструкция педагога-психолога должностная инструкция помощника директора предприятия по социальным вопросам должностная инструкция руководителя структурного подразделения учреждения образования (учебно-консультационным пунктом, секцией, должностная инструкция руководителя физического воспитания должностная инструкция социального педагога должностная инструкция специалиста по обучению персонала должностная инструкция старшего воспитателя должностная инструкция старшего тренинг-менеджера должностная инструкция тренера-преподавателя образовательного учреждения должностная инструкция тренинг-менеджера должностная инструкция тренинг-менеджера (2) должностная инструкция тренинг-менеджера (3) должностная инструкция тренинг-менеджера (менеджера по развитию и обучению персонала) должностная инструкция управляющего учебным хозяйством должностная инструкция ученого секретаря должностная инструкция учителя-дефектолога дополнительное соглашение к трудовому договору с сотрудником (об обучении) дополнительное соглашение об обучении к трудовому договору запрос на обучение руководителей высшего звена затраты на обучение персонала корпоративного университета заявка на обучение по долгосрочным программам обучения заявка на проведение внешнего корпоративного занятия заявка на проведение внутреннего корпоративного занятия заявка на проведение экспертизы образовательных программ заявка на участие во внешнем индивидуальном занятии индивидуальный план развития сотрудника, включенного в состав кадрового резерва информация о кандидатах для включения в кадровый резерв количество сотрудников на техническом обучении комплексная корпоративная программа обучения концепция проекта корпоративная школа управления место кадрового резерва в общей стратегии управления персоналом методика формирования и работы с кадровым резервом модульная программа обучения для линейных менеджеров основные мероприятия по планированию карьеры, специфичные для разных субъектов планирования основные направления и инструменты повышения эффективности менеджеров по продажам основные направления работы с кадровым резервом особенности формирования кадрового резерва компании оценочная таблица профессионально значимых качеств специалиста, выдвинутого в резерв перечень практических заданий слушателям школы резерва руководящих кадров план обучающих мероприятия головного предприятия план обучения напериод испытательногосрока план работы для достижения конкретной цели признаниевhr-сообществе 5 советов рекрутера что делать после job-оффера 7 основных профессиональных навыков, которые нужно искать при подборе персонала 5 главных вещей, которые вы никогда не должны делать на работе 10 глупых фраз, которые звучат при увольнении 20 правил, которым стоит следовать, если вы работаете в крупной компании и вас хотят уволить умные ответы на глупые вопросы для собеседования единственный вопрос собеседования, который имеет значение аптечка первой помощи безопасность работника, покой для работодателя топ-5 самых популярных сайтов для поиска работы самый важный вопрос для собеседования, который я задаю всем кандидатам 9 типов людей, которых вам следует исключить из своего окружения активная половая жизнь влияет на зарплату что нового в кадровом делопроизводстве за 2014 год? Исправление записи предыдущего работодателя реестр кадровой документации и реестр операторов по обработке персональных данных - что это? Еще один убойный вопрос для собеседования чем мотивировать демотивированных сотрудников возможность добавления публикаций имеют только авторизованные зарегистрированные пользователи.

Квитанция на оплату госпошлины за получение свидетельства допог квитанция на оплату госпошлины за получение свидетельства безопасность движения ростехнадзор (промышленная безопасность) охрана труда для руководителей и специалистов cпециалистам экологических служб и систем экологического контроля cпециалистам общехозяйственных систем управления. Ведется набор в группу по обучению судоводителей на право получения ведется набор в группу по обучению электробезопасности ведется набор в группу по обучению охрана труда для руководителей и специалистов ведется набор в группу по обучению птм пожарно-техническомум минимуму ведется набор в группу по обучению персонала выполняющего работы на высоте и верхолазные работы данный раздел не является полным расписанием занятий учебного центра. Оператор строительно-монтажного пистолета водитель напольных транспортных средств до 4 квт квалификационная подготовка в международном сообщении подготовка и переподготовка специалистов по безопасности движения педагогические основы деятельности преподавателя по подготовке водителей транспортных средств педагогические основы деятельности мастера производственного обучения по подготовке водителей транспортных средств договор об оказании образовательных услуг квитанцию об оплате за обучение для физических лиц см.

Заявка на проведение измерений и испытаний электрических сетей курсы пожарного минимума и электробезопасности, обучение и повышение квалификации по рабочим профессиям (ростехнадзор), подготовка и аттестация по промбезопасности для руководителей и специалистов, обучение по охране труда и первой доврачебной помощи. Обеспечение экологической безопасности при работах в области обращения с опасными отходами аппаратчик по приготовлению химреагентов 2-3 разряд оказание первой помощи пострадавшим на месте происшествия после несчастного случая инструктор по оказанию первой помощи пострадавшим на месте происшествия после несчастного случая оказание первой помощи пострадавшим на месте происшествия после несчастного случая (для силовых структур) преподаватель-инструктор по промышленному альпинизму отв. Ященко и семенова 9 класс положение об обучении персонала в компании содержание. Отчет о результатах деятельности некоммерческой организации материально техническое обеспечение образовательного процесса методическая база по обучению и аттестации большой выбор нормативно-технической документации положение о порядке оказания платных образовательных услуг положение о приеме, переводе, отчислении и восстановлении обучающихся 603146, г. Департамента здравоохранения города москвы администрация (наименование управления здравоохранения или учреждения) просит выделить дополнительно путевку на цикл (тематика цикла) (фамилия, имя, отчество специалиста, направляемого на повышение квалификации) вид обучения (специализация, усовершенствование, тематическое усовершенствование) в заявке необходимо указать причину, по которой данная потребность не была включена в основную заявку.