Аттестационный лист

Аттестационный лист - это документ, содержащий все необходимые сведения о работнике, полученные в процессе проведения его аттестации.

Образец заполнения
аттестационного листа

Унифицированной формы аттестационного листа не существует, поэтому он может быть составлен на общем бланке организации, с соблюдением всех правил. Содержание и форма документа в основном зависит от целей проведения аттестации (например, повышение квалификации сотрудника или установление соответствия занимаемой должности), разрабатывается и утверждается каждой аттестационной комиссией индивидуально и является неотъемлемой частью (приложением) положения о проведении аттестации работников.

Структура аттестационных листов в большей части одинакова и в основном состоит из следующих разделов:
1) личные данные аттестуемого;
2) сведения об образовании;
3) информация о занимаемой должности (специальности, квалификации) и трудовом стаже;
4) вопросы к аттестуемому и ответы на них;
5) решение и рекомендации аттестационной комиссии.

Порядок и правила оформления аттестационного листа должны быть четко прописаны в положении об аттестации и строго выполняться в соответствии с ним.

Как правило, обсуждение деятельности работника и формирование заключения производятся в отсутствие аттестуемого путем голосования, результаты которого фиксируются в аттестационном листе и заверяются подписями членов комиссии, присутствующими на заседании и принимавшими участие в голосовании.

Сотрудник знакомится с аттестационным листом под роспись, а в случае отказа от ознакомления членами аттестационной комиссии составляется акт .

Doshk_obraz_PM_01_praktika (1)

Аттестационный лист (см. Приложение 2.)

Отчет по практике (см. Приложение 3.)

По итогам практики :

Студент представляет лист посещаемости с указанием количества часов и содержанием работы. Лист посещаемости заверяется подписью руководителя практики от ДОУ, подписью руководителя ДОУ и печатью учреждения.

Студент представляет отчет. Отчет составляется в соответствии с планом практики. В отчете студент анализирует свою деятельность на практике, характеризует базу практики, делает обобщенный вывод о готовности к профессиональной деятельности по данному модулю.

Руководитель практики заполняет аттестационный лист по результатам производственной практики, который заверяется подписью руководителя и печатью учреждения. В аттестационном листе выставляется итоговая оценка за весь период практики.

Итоговая аттестация по видам практике:

учебной и производственной практики по ПМ 01

«Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и

его физическое развитие»

специальности 44.02.01 «Дошкольное образование» ___________ группы.

Аттестационный лист по практике

обучающаяся в группе _______ по специальности 44.02.01 Дошкольное образование успешно прошлапроизводственную практикупопрофессиональному модулю01«Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие» в объеме__108______ часов с «_____»__________20___г. по «____»___________20___г.

Виды и качество выполнения работ

Вид работ, выполненных студентом во время практики

Объем работ, часов

Качество выполнения работ в соответствии с требованиями ДОУ (оценка)

Организация режимных процессов в ДОУ.

Организация работы по формированию культурно-гигиенических навыков у детей в ДОУ.

Организация закаливающих процедур в ДОУ.

Организация и проведение гимнастики в ДОУ.

Организация физкультурных занятий в ДОУ.

Организация физкультурных развлечений, подвижных игр с детьми в ДОУ.

ВСЕГО по ПМ 01 «Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие»

Оценка уровня сформированности компетенций практиканта

Наименование результата обучения

Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие.

Проводить режимные моменты в соответствии с возрастом.

Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима.

Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии.

Примечание (пожелания, рекомендации, особое мнение)

«_____»_________________20___г. Подпись руководителя практики от ДОУ:

«_____»_________________20___г. Подпись заместителя директора по ВПР:

Образец титульного листа

ГАПОУ РК «Петрозаводский педагогический колледж»

Отделение заочного обучения

по ПМ. 01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие

Макарова Нина Николаевна,

студентка 421 группы

План отчета по практике:

наименование организации, где проходила практика;

период прохождения практики (время ее начала и окончания);

виды работ, выполненные студентом за период прохождения практики, из числа предусмотренных в задании; а также иных работ, если, по мнению студента, они помогли ему в достижении целей и выполнении задач практики;

общая оценка своей деятельности: положительные стороны, трудности, с которыми столкнулись в период прохождения практики;

пожелания по содержанию практики.

Министерство образования Республики Карелия

ГАПОУ РК «Петрозаводский педагогический колледж»

Отделение заочного обучения

студентки специальности 44.02.01

«Дошкольное образование» _____ группы

ПМ 01 «Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие».

Сведения об организации (учреждении) – базы практики:

Полное название ________________________________________________

Адрес сайта: _____________________________________________________

Здравствуйте! помогите пожалуйста в заполнение аттестационного листа практики

Борис Скрипкин Ученик (174), на голосовании 1 год назад

Специальность ''Строительство и эксплуатация зданий и сооружений''
Тема ближе всего к проектированию.
Практика учебная.
Помогите грамотно составить описание изученных работ, отзыв руководителя учебной практики от организации, характеристику руководителя учебной практики от организации.
Буду при много благодарен

Голосование за лучший ответ

toss Мудрец (17089) 1 год назад

ФИО проходила практику по специальности «» с __ по____ 20__ года в ______. За время прохождения практики собрала материал из устава предприятия, положениях о службе специалистов, штатного расписания, а также плановых документов по предприятиям, входящим в ___. Провела аналитическую работу по собранному материалу, составила грамотный отчет о производственной практике в соответствии с предъявленными требованиями.

Все прилагаемые к отчету документы соответствуют действительным учетным данным предприятия.

В целом можно сказать, что за время прохождения практики ею были проработаны материалы производства в полном объеме, в соответствии с его календарным планом.

Отчет о производственной практики заслуживает высокой положительной оценки.

Руководитель практики _____.

///
Отзыв о практике студента
Главного ________на студента ___курса _____факультета _______

Во время прохождения производственной практики на нашем предприятии, студент 4 курса, был ознакомлен с организацией планово – экономической работы на предприятии. Руководитель практики от предприятия всегда была в курсе того, чем занимается практикант. При оформлении на практику студент – практикант предоставил в отдел кадров все необходимые документы, вел дневник производственной практики в соответствии с требованиями программы; соблюдал правила внутреннего распорядка предприятия; выполнил все пункты программы производственной практики; нес ответственность за выполненную работу по поручению наравне со штатными работниками предприятия; составил отчёт по программе практики, который отображает весь производственный и учетный процесс хозяйства.

Руководитель практики, ____________/_______/

Форма аттестационного листа по практике (заполняется на каждого обучающегося) - Студопедия

аттестационный лист по практике _________________________________________________________________, ФИО обучающийся(аяся) на _____ курсе по профессии НПО / специальности СПО ________ _________________ код и наименование прошел(ла) учебную / производственную практику по профессиональному модулю ___________________________________________ наименование профессионального модуля в объеме ______ часов с «___»_____20__ г. по «___»_______20__ г. в организации _______________________________________________________________________________________________________ наименование организации, юридический адрес

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Характеристика учебной и профессиональной деятельности обучающегося во время учебной / производственной практики(дополнительная характеристика дается в произвольной форме)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дата «___»_______ 20___ Подпись руководителя практики ___________________/ ФИО, должность Подпись ответственного лица организации (базы практики) ___________________/ ФИО, должность

© studopedia.ru Не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Напишите нам

Правила и образец заполнения аттестационного листа

Обращаем Ваше внимание на правила заполнения

Образцы аттестационных листов размещены в приказах департамента общего и профессионального образования Брянской области (от 25.05.2011 года № 927 приложение № 7, от 10.06.2011 года № 1011 приложение № 5). Аттестационные листы представляются с заполненными синими полями в двух экземплярах, распечатанные на одном листе с двух сторон.

1. ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕСТВО (полностью);
2. Число, месяц, год рождения;
3. занимаемая должность и место работы полностью, название образовательного учреждения согласно уставу образовательного учреждения;
4. высшее (среднее специальное, начальное профессиональное), дата окончания, название образовательного учреждения по диплому, специальность, квалификация;
5. Дата прохождения повышения квалификации, название учреждение повышения квалификации (полностью), тема курсов.

В пункте 10 прописывается должность и квалификационная категория (первая или высшая) или должность, на которую проходит соответствие. Должность прописывается без указания предмета «учитель», «преподаватель», «воспитатель», «директор», «заведующий», «заместитель директора» и т.д.

В пункте 13 прописывается квалификационная категория (первая или высшая).

Просьба при заполнении аттестационных листов сохранять расположение пунктов. Пункт 13 расположен в начале обратной стороны листа.

Выделенное красным цветом УДАЛЯТЬ.

Департамент общего и профессионального образования Брянской области

1. Фамилия, имя, отчество СЕРГЕЕВА

2. Год, число и месяц рождения 13.10.1966

3.Занимаемая должность на момент аттестации и дата назначения на эту должность

учитель физики МОУ «Гимназия № 1 имени Ю.А.Гагарина г.Клинцы

4. Сведения о профессиональном образовании, наличие ученой степени, ученого звания высшее, окончила в 1990 году «Орловский ордена «Знак Почета» государственный педагогический институт, специальность «физика и математика» присвоена квалификация «учитель физики и математики»

(какое учебное заведение окончил(а), когда, специальность и квалификация по диплому, ученая степень, ученое звание)

5.Сведения о повышении квалификации за последние 5 лет до прохождения аттестации

2006 год, ГАОУ ДПО (ПК) С Брянский институт повышения квалификации работников образования ,тема «Основные направления модернизации образования»

6. Стаж педагогической работы (по данной должности) 12 лет

7. Общий трудовой стаж 18 лет

8. Краткая оценка деятельности педагогического работника ________________________

9. Рекомендации Главной аттестационной комиссии _______________________________

10.Решение Главной аттестационной комиссии уровень квалификации по должности «учитель » соответствует требованиям предъявляемым к первой _квалификационной категории

11. Количественный состав Главной аттестационной комиссии ______ человек, на заседании присутствовало __________ членов Главной аттестационной комиссии.

количество голосов за___________против____________

12. Примечания _____________________________________________________________

13. Дата аттестации « _________ » ________________ 20 _____ года

Председатель Главной аттестационной комиссии __ _______________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

Заместитель председателя Главной ________________________________

аттестационной комиссии (подпись) (расшифровка подписи)

Секретарь Главной аттестационной комиссии _________________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

Члены Главной аттестационной комиссии: _________________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

(подпись) (расшифровка подписи)

(подпись) (расшифровка подписи)

Аттестационный лист по ПРЕДДИПЛОМНОЙ практике

обучающийся(аяся) на _____ курсе специальности СПО

060101 Лечебное дело

успешно прошел(ла) преддипломную практику

в объеме 144 часа с «___»_____20__ г. по «___»_______20__ г.

в организации _____________________________________________________

наименование организации, отделение

Виды работ, выполненных студентом во время практики (подчеркнуть) ПМ 01 Диагностическая деятельность ü Планировать обследование пациентов различных возрастных групп ü Проводить диагностические исследования ü Проводить диагностику острых и хронических заболеваний ü Оформлять медицинскую документацию ПМ 02 Лечебная деятельность ü Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп. ü Определять тактику ведения пациента ü Выполнять лечебные вмешательства ü Проводить контроль эффективности лечения ü Осуществлять контроль состояния пациента ü Организовывать специализированный сестринский уход за пациентом ü Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его окружению ü Оформлять медицинскую документацию Преддипломная практика в ЛПУ педиатрического профиля - курация детей с различными заболеваниями; - определение показаний к госпитализации ребенка и планирование организации транспортировки в лечебно-профилактическое учреждение; - планирование лечебно-диагностических манипуляций детям с различными заболеваниями; - определение тактики ведения детей с различными заболеваниями; - составление плана немедикаментозного и медикаментозного лечения с учётом показаний, противопоказаний к применению лекарственных средств детям разных возрастных групп; - выполнение лечебных вмешательств детям с заболеваниями внутренних органов; - проведение контроля эффективности лечения детей с различными заболеваниями; - осуществление контроля за состоянием детей при проведении лечебных вмешательств; - планирование и организация специализированного сестринского ухода за детьми при различных заболеваниях внутренних органов; - организация и осуществление психологической помощи детям и его окружению; - оформление медицинской документации. Преддипломная практика в ЛПУ хирургического профиля - курация пациентов с различными заболеваниями; - определение показаний к госпитализации пациента и планирование организации o транспортировки в лечебно-профилактическое учреждение; - планирование лечебно-диагностических манипуляций пациентам с различными заболеваниями; - определение тактики ведения пациентов с различными заболеваниями; - составление плана немедикаментозного и медикаментозного лечения с учетом o показаний, противопоказаний к применению лекарственных средств пациентам o разных возрастных групп; - выполнение лечебных вмешательств при заболеваниях внутренних органов; - проведение контроля эффективности лечения пациентов с различными заболеваниями; - осуществление контроля за состоянием пациента при проведении лечебных вмешательств; - планирование и организация специализированного сестринского ухода за пациентами при различных заболеваниях внутренних органов; - организация и осуществление психологической помощи пациенту и его окружению; - оформление медицинской документации. Преддипломная практика в ЛПУ терапевтического профиля - Постановка предварительного диагноза на основании субъективного и объективного обследования. - Проведение и интерпритация лечебно-диагностических манипуляций. - Определение тактики ведения пациента. - Составление алгоритма помощи пациенту в случае ухудшения состояния. - Оценка состояния пациента. - Назначение немедикаментозного и медимекаментозного лечения. - Определение показаний, противопоказаний к применению лекарственных средств. - Осуществление специализированного ухода за пациентами. - Выбор эффективного лечения пациента. - Выполнение лечебных процедур строго по стандартам деятельности фельдшера и оценка результатов лечения. - Оценка состояния пациента после проведенных лечебных мероприятий. - Оформление медицинской документации установленного образца. - Заполнение экстренного извещения. - Подготовка инструментов к люмбальной пункции. - Транспортировка неврологических больных. - Написание учебной истории болезни. Преддипломная практика в ЛПУ акушерско-гинекологическго профиля - Прием беременных, рожениц, сбор анамнеза - Осмотр наружных половых органов, пельвиметрия - Измерение роста, веса беременной, окружности живота, высоты стояния дна матки - Определение предполагаемого веса плода - Проведение приемов Леопольда и определение положения плода в матке - Определение размеров выхода таза, срока беременности, предполагаемого срока родов - Выслушивание сердцебиения плода, подсчет схваток - Измерение температуры, пульса, АД на обеих руках, проведение психопрофилактической беседы - Проведение внутримышечных, внутривенных и подкожных инъекций - Снятие и обработка швов промежности, участие в акушерском пособии, прием последа - Первичный туалет новорожденного, определение группы крови новорожденного - Транспортировка беременной на УЗИ, взятие мазков на ГН, степень чистоты, на КПИ - Ассистенция при проведении внутриматочного лаважа, при операции диагностического выскабливания полости матки - Массаж молочных желез родильницы при лактостазе - Обучение наблюдению и уходу за гинекологическими больными в стационаре - Обучение особенностям деонтологии при работе с гинекологическими больными и их родственниками - Умение провести забор материала на ГН, флору и чувствительность к антибиотикам, скрытые инфекции, гормональный фон, онкоцитологическое исследование - Уметь подготовить набор инструментов для биопсии, для выскабливания полости матки - Ассистировать врачу при биопсии, кольпоскопии, диатермокоагуляции, диатермоэксцизии, лазеротерапии, криодеструкции, при ушивании травм наружных половых органов и влагалища, пункции через задний свод - Уметь оформить материал на гистологическое исследование - Уметь провести тугую тампонаду влагалища при наружном кровотечении - Осуществить послеоперационный уход, уход за больными с травмами наружных половых органов и влагалища - Оказание доврачебной помощи при неотложных состояниях ( альгодисменореи, ДМК) - Уметь оказать доврачебную помощь при внутреннем и наружном кровотечении - Подготовки к операции диагностического выскабливания - Выявить проблемы пациентки и найти способ их решения - Уметь провести влагалищную ванночку с лекарственным средством - Ввести тампон лекарственным средством во влагалище - Произвести обработку наружных половых органов после влагалищной операции - Катетеризация мочевого пузыря ПМ 03 Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе ü Изучение нормативно-правовых актов регулирующих деятельность медицинских работников при оказании помощи на догоспитальном этапе (приказы, функциональные обязанности, стандарты, протоколы, формы документации); ü Знакомство с правилами личной безопасности при оказании неотложной помощи на догоспитальном этапе; ü Инфекционная безопасность на рабочем месте; ü Знакомство с правилами транспортировки пациентов и пострадавших; ü Действия фельдшера на вызове; ü Диагностика и дифференциальная диагностика неотложного состояния. Тактика фельдшера в оказании неотложной помощи. Выбор лекарственного препаратов. пути введения, подбор доз. ПМ 04 Профилактическая деятельность ü Определение групп риска развития различных заболеваний; ü Формирование диспансерных групп; ü Проведение специфической и неспецифической профилактики; ü Организация работы школ здоровья, проведение занятий для пациентов с различными заболеваниями; ü Проведение санитарно-гигиенического просвещения населения. ПМ 05 Медико-социальная деятельность ü Осуществлять медицинскую реабилитацию пациентов с различной патологией ü Проводить психосоциальную реабилитацию ü Проводить медико-социальную реабилитацию инвалидов, одиноких лиц, участников военных действий и лиц из группы социального риска ü Проводить экспертизу временной нетрудоспособности ü Оформлять медицинскую документацию ПМ 06 Организационно-аналитическая деятельность ü -Рационально организовывать деятельностьперсоналас соблюдением психологических и этических аспектов работы команды ü - Планировать свою деятельность на ФАПе, здравпункте промышленных мероприятий, детских дошкольных учреждениях, центрах общей врачебной ( семейной) практики, и анализировать ее эффективность ü -Вести медицинскую документацию ü - Организовывать и контролировать выполнение требований противопожарной безопасности, техники безопасности и охраны труда на ФАПе, вздравпункте промышленных мероприятий, детских дошкольных учреждениях, центрах общей врачебной ( семейной) практики, и анализировать ее эффективность ü - Повышать профессиональную квалификацию и внедрять новые современные формы работы ПМ 07 Младшая медицинская сестра по уходу за больными ü Соблюдение норм медицинской этики, морали и права при всех при всех видах работ; ü Применение типов (вербального, невербального) общения в профессиональной деятельности; ü Сбор информации о состоянии здоровья пациента; ü Выявление нарушенных потребностей и проблем пациента. ü Оказание помощи медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям; ü Обучение пациента и его родственников элементам самоухода. ü Выполнение технологий простых медицинских услуг в пределах своих полномочий (измерение массы тела, измерение роста, исследование пульса и артериального давления, термометрии, парентеральное введение лекарственных средств, ингаляционное введение лекарственных средств и кислорода, промывание желудка, введение лекарственных средств с помощью клизм, уход за кожей, уход за полостью рта и дыхательными путями, выполнений пособий, размещение пациента в постели для профилактики пролежней, смена белья и одежды больного, оценка степени риска развития пролежней и оценка степени тяжести пролежней). ü Ведение медицинской документации установленного образа