ОГЭ 2016 ГИА государственная итоговая аттестация основной государственный экзамен расписание и демоверсии КИМ

В 2009 году было все просто - выпускники 9 классов сдавали ГИА, выпускника 11 классов, училищ и техникумов - ЕГЭ.

С принятием нового Закона "Об образовании в Российской Федерации" все усложнилось и перемешалось, т.к. введены новые понятия - ОГЭ, ГВЭ и другие.

Итак, согласно пункту 1 статьи 59 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Закон об образовании) итоговая аттестация представляет собой форму оценки степени и уровня освоения обучающимися образовательной программы. Такую оценку проходят все выпускники всех школ.

Далее, согласно пункту 4 статьи 59 Закон об образовании итоговая аттестация, завершающая освоение имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ, является государственной итоговой аттестацией (далее - ГИА) . т.е. ГИА сдают и выпускники 9 и выпускники 11 классов, а также лица, завершившие обучение по основным профессиональным образовательным программ.

Основной государственный экзамен (ОГЭ) - это это форма государственной итоговой аттестации (ГИА) по образовательным программам основного общего образования, т.е. - итоговый экзамен для выпускников 9 классов в средней школе России.

C вступлением в юридическую силу 1 сентября 2013 года нового Закона "Об образовании в РФ" ГИА для выпускников 9 классов в средней школе России стал проводится в двух формах:

ОГЭ - сдают лица, не имеющие ограничений по здоровью или не обучающиеся в спецучреждениях закрытого типа, по стандартным тестам – КИМам ;

ГВЭ (государственный выпускной экзамен) - сдают лица, имеющие ограничений по здоровью или обучающиеся в спецучреждениях закрытого типа, в форме письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов.

Сдачей итоговых экзаменов учащийся подтверждает, что им освоена программа основного общего образования .

Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX (X) классов проводится в форме государственного выпускного экзамена, а также в новой форме организации экзаменов с использованием стандартизированных заданий, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государственного стандарта основного общего образования на основании Закона "Об образовании" и в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI(XII) классов.

Аттестация необходима для перехода в 10 класс или поступления в колледжи и техникумы.

Выпускники 9 классов сдают не менее 4-х выпускных экзаменов:

2 4 обязательных (русский язык и математика + 2 предмета по выбору обучающегося).

С 2016/17 учебного года основанием для выдачи аттестата об основном общем образовании будут являться положительные результаты 4 экзаменов: по русскому языку и математике (обязательные предметы), а также по 2 предметам по выбору обучающегося. Они будут учитываться в результатах ГИА.

В 2015/16 учебном году в связи с переходным периодом результаты 2 экзаменов по выбору в ГИА не учитываются. Минимальное количество баллов для получения удовлетворительного результата определяется органом исполнительной власти региона в сфере образования, учредителем, загранучреждением.

(Письмо Министерства образования и науки РФ от 30 марта 2016 г. N 08-557).

2 по выбору (из перечня предметов).

Приказом Министерства образования РФ от 25 декабря 2013 г. № 1394 утвержден Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, согласно которому:

экзамены по русскому языку и математике по-прежнему сдаются в обязательном порядке. По остальным предметам (до 01.09.2015) - на добровольной основе по выбору школьника (ранее требовалось выбрать 2-3 экзамена);

экзамены сдаются по единому расписанию. ГИА по русскому языку и математике назначается не ранее 25 мая (с перерывом не менее 2 дня между экзаменами), по остальным предметам - не ранее 20 апреля. При наличии уважительных причин аттестацию по обязательным предметам можно пройти досрочно;

если экзамен длится более 4 часов, организуется питание;

к ГИА допускаются лица без академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам не ниже удовлетворительных) (ранее разрешалось иметь "двойку" по 1 предмету при условии сдачи по нему экзамена);

победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, а также участники международных олимпиад освобождаются от аттестации по соответствующему предмету.
региональные органы, уполномоченные в сфере образования, создают государственные экзаменационные комиссии. Организуют пункты проведения экзаменов (установлены требования к ним). Открывают "горячие линии";

экзаменационные работы проверяются предметными комиссиями. На это отводится не более 10 рабочих дней. Апелляции обучающихся рассматриваются конфликтной комиссией. Установлен порядок их формирования и работы.

В 2015 году ГИА проводится по 14 предметам. Результаты экзамена необходимы для формирования профильных 10 - 11 классов. Первичные баллы за выполнение экзаменационной работы ГИА переводятся в оценку по 5-балльной шкале .

Схематично это выглядит так:

Демонстранционные материалы (демоверсии) контрольных измерительных материалов:

Скорректирована система оценивания заданий 22, 23, 25, 26 (максимальный балл за выполнение каждого из них – 2). Максимальный первичный балл за выполнение всей работы снижен с 38 до 32.

Общее количество заданий уменьшено до 26, при этом увеличено до восьми количество заданий с кратким ответом. Максимальный балл за верное выполнение всей работы не изменился и составляет 40 баллов (не изменилось также и распределение баллов за задания разного уровня сложности).

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) представило документы, определяющие содержание контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2015 года:

кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования;

спецификации контрольных измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по общеобразовательным предметам обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования;

демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по общеобразовательным предметам обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования.

Демонстранционные материалы (демоверсии) контрольных измерительных материалов для подготовки к основному государтвенному экзамену в 2015 году:

Изменилось количество заданий в экзаменационной работе (количество заданий сократилось с 18 до 15). Изменен максимальный балл за выполнение работы (уменьшен с 42 до 39).

Задания в варианте представлены в режиме сквозной нумерации без буквенных обозначений А, В, С.

Изменена форма записи ответа на каждое из заданий 2–14: в КИМ 2015 г. требуется записывать цифру, соответствующую номеру правильного ответа.

Добавлены два альтернативных задания 15.2 и 15.3 (сочинение-рассуждение).

Изменена форма записи ответа на каждое из заданий 2, 3, 8, 14: в КИМ 2015 г. требуется записывать цифру, соответствующую номеру правильного ответа.

Изменена структура варианта КИМ: каждый вариант состоит из двух частей. Задания в варианте представлены в режиме сквозной нумерации без буквенных обозначений А, В, С.

Изменена форма записи ответа на каждое из заданий 1–22: в КИМ 2015 г. требуется записывать цифру, соответствующую номеру правильного ответа.

Изменена форма записи ответа на каждое из заданий 1–7, 9–13, 21, 22, 27–29: в КИМ 2015 г. требуется записывать цифру, соответствующую номеру правильного ответа.

Изменена структура варианта КИМ: каждый вариант состоит из двух частей. Изменена форма записи ответа на каждое из заданий 1–6: в КИМ 2015 г. требуется записывать цифру, соответствующую номеру правильного ответа.

Изменена структура варианта КИМ: каждый вариант состоит из двух частей. Задания в варианте представлены в режиме сквозной нумерации без буквенных обозначений А, В, С.

Изменена форма записи ответа на каждое из заданий 1–22: в КИМ 2015 г. требуется записывать цифру, соответствующую номеру правильного ответа.

Периодизация разделов работы приведена в соответствие с Историко-культурным стандартом (третий раздел начинается с 1914 г. а не с 1917 г. как было ранее).

Доработаны критерии оценивания задания 35.

Задания в варианте представлены в режиме сквозной нумерации без буквенных обозначений А, В, С.

Изменена форма записи ответа на каждое из заданий 3–8 и 10–17: в КИМ 2015 г. требуется записывать цифру, соответствующую номеру правильного ответа.

Изменена структура варианта КИМ: каждый вариант состоит из двух частей. Задания в варианте представлены в режиме сквозной нумерации без буквенных обозначений А, В, С.

Изменена форма записи ответа на каждое из заданий 1–20: в КИМ 2015 г. требуется записывать цифру, соответствующую номеру правильного ответа.

Изменена структура варианта КИМ: каждый вариант состоит из двух частей. Задания в варианте представлены в режиме сквозной нумерации без буквенных обозначений А, В, С.

Изменена форма записи ответа на каждое из заданий 1–16, 21, 22: в КИМ 2015 г. требуется записывать цифру, соответствующую номеру правильного ответа.

В обеих моделях экзамена (демо-1 и демо-2) изменена структура варианта КИМ: каждый вариант состоит из двух частей. Задания в варианте представлены в режиме сквозной нумерации без буквенных обозначений А, В, С.

Изменена форма записи ответа на каждое из заданий 1–15: в КИМ 2015 г. требуется записывать цифру, соответствующую номеру правильного ответа.

В отличие от ЕГЭ для итоговой аттестации выпускников 9 классов не предусмотрено единообразных бланков.

В 2014 году каждый субъект РФ разрабатывает свои виды бланков в зависимости от технологии обработки экзаменационных работ. Этот процесс регулируется региональной нормативной правовой базой.

Онлайн-тесты помогут понять, как будут выглядеть реальные задания ОГЭ в 2016 году, но в точности таких же вопросов на настоящем экзамене вы не встретите. Кроме того, на экзамене заданий больше, а время ответа ограничивается.

Для подготовке к ЕГЭ 2016 года Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) предлагает демонстрационные варианты онлайн тестов, которые максимально точно воспроизводят условия проведения ОГЭ и дают возможность любому составить представление о структуре и содержании экзаменационных заданий, количестве, форме, уровне сложности и методике оценки результатов их прохождения:

Каждый архив состоит из следующих материалов:

Демонстранционный вариант контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2014 года с пояснениями.

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена.

Спецификацию контрольных измерительных материалов для проведения в 2013 году единого государственного экзамена.

Информатика и ИКТ - изменений нет.

История - изменений нет.

Иностранные языки - изменений нет.

Литература - изменений нет.

Математика - изменений нет.

Русский язык – изменений нет.

Биология – принципиальных изменений нет.

1) В части 1(А) на 2 сокращено количество заданий.

2) В часть 2 (В) включено новое задание с выбором трех верных ответов из шести.

3) В часть 3(С) включено новое задание на применение биологических знаний в практической ситуации.

В результате количество заданий не изменилось, но максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы повысился с 43 до 46.

География – принципиальных изменений нет. Изменено соотношение заданий с выбором ответа, с кратким и развернутым ответом: 17, 10 и 3 соответственно. В экзаменационную работу 2014 г. включено задание, которое нацелено на проверку понимания основных географических понятий и терминов и умения использовать приобретенные знания для решения практических задач.

Обществознание – принципиальных изменений нет. Изменения в структуре и содержании КИМ отсутствуют. На основе анализа статистических данных изменена система оценивания задания В5: оно оценивается не 2, а 1 баллом.

Физика – принципиальных изменений нет. Усовершенствованы критерии оценивания заданий с развернутым ответом.

Химия – 2 модели экзамена. В 2014 г. на выбор органов управления образованием субъектов РФ предлагаются 2 модели экзаменационной работы по химии. Демовесия-1 2014 г. по своей структуре и содержанию аналогична работе 2013 г. В демоверсии-2 усилена практико-ориентированная составляющая, в связи с чем в экзаменационную работу включено задание для выполнения реального химического эксперимента (С4).

Досрочно ОГЭ и ГВЭ-9 в 2016 году будет проводиться в период с 20 апреля по 6 мая по всем учебным предметам, а именно:

20 апреля 2016 года (среда) - русский язык
22 апреля 2016 года (пятница) - география, история, биология, физика
25 апреля 2016 года (понедельник) - математика
27 апреля 2016 года (среда) - иностранные языки
28 апреля 2016 года (четверг) - обществознание, химия, литература, информатика и ИКТ

4 мая 2016 года (среда) - биология, география, история, литература, физика обществознание, химия, информатика и ИКТ, иностранные языки
5 мая 2016 года (четверг) - русский язык, математика
6 мая 2016 года (пятница) - все предметы

Приказом Минобрнауки России от 26.01.2016 № 34 "Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2016 году" установлены следующие сроки проведения ОГЭ:

Приказом Минобрнауки России от 26.01.2016 № 34 "Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2016 году" установлены следующие сроки пересдачи ОГЭ и ГВЭ-9 для обучающихся, не прошедших ГИА или получивших на ГИА неудовлетворительные результаты более чем по одному обязательному учебному предмету, либо получившим повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов на ГИА в дополнительные сроки, предоставляется право пройти ГИА по соответствующим учебным предметам:

4 мая (среда) - обществознание, химия, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), литература, география, история, биология, физика, иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский);

5 мая (четверг) - русский язык, математика;

6 мая (пятница) - по всем учебным предметам;

15 июня (среда) - обществознание, химия, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), литература, география, история, биология, физика, иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский);

17 июня (пятница) - русский язык, математика;

21 июня (вторник) - по всем учебным предметам;

1 июля (пятница) - математика;

2 июля (суббота) - иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский);

4 июля (понедельник) - география, история, биология, физика;

6 июля (среда) - русский язык;

8 июля (пятница) - обществознание, химия, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), литература;

12 июля (вторник) - русский язык, математика;

13 июля (среда) - обществознание, химия, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), литература, география, история, биология, физика, иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский);

15 сентября (четверг) - русский язык, математика;

16 сентября (пятница) - обществознание, химия, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), литература, география, история, биология, физика, иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский)

5 сентября (понедельник) - математика;

7 сентября (среда) - география, история, биология, физика;

9 сентября (пятница) - иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский);

12 сентября (понедельник) - русский язык;

14 сентября (среда) - обществознание, химия, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), литература.

Экзаменационные материалы по общеобразовательным предметам будут направлены в срок с 20 по 30 апреля 2015 года в региональные центры обработки информации субъектв Российской Федерации по защищенным каналам связи.

Инофрмация размещена 12.06.2012. Дополнена и изменена 04.04.2013, 10.06.2013, 28.12.2013, 04.06.2014, 12.09.2014, 11.10.2014, 29.10.2014, 17.02.2015, 03.08.2015, 04.09.2015, 13.10.2015, 10.11.2015, 27.11.2015, 20.02.2016, 11.05.2016

ГИА по русскому языку 2016 года 9 класса: программа подготовки ФИПИ, варианты КИМов, кодификатор, минимальные баллы, расписание экзамена, онлайн решен

ГИА или государственная итоговая аттестация по русскому языку относится к процедуре обязательной экзаменации, для учащихся девятых классов.

Учтя все недостатки предыдущих экзаменаций, Минобрануки РФ произвело корректировку содержания проекта ГИА. В предыдущие годы государственная аттестация представляла собой прохождение испытаний по двум обязательным дисциплинам, таким как русский язык и математика (алгебра) и два предмета по выбору учащегося. Также ранее школьник могу выбрать форму испытания – тестирование или обычный экзамен. Кроме этого, администрация образовательного управления региона могла по своему желанию добавить дополнительный экзамен обязательного характера.

В будущем году планируется значительно усложнить экзаменацию. Изменения коснуться не только содержания заданий госаттестации, но и правил сдачи экзаменов, оценивания.

В 2016 году планируется увеличение число дисциплин для экзаменации в обязательном порядке до четырех. Причем, одним из обязательных предметов станет иностранный язык, впрочем, конечное решение пока не принято.

Пока еще ведется обсуждение относительно того, чтобы в качестве обязательных экзаменов были предложены четыре предмета, поскольку это создаст дополнительную нагрузку на учащихся и может привести к ухудшению уровня полученных знаний и понижению мотивации у самих учащихся.

Представители Минобранауки РФ также сообщили о том, что рассматривается вопрос о том, чтобы поэтапно увеличит количество сдаваемых экзаменов до шести предметов. Также предполагаются нововведения в виде систематических контрольных работ федерального уровня, которые помогут школьникам подготовиться к аттестации.

Изменения коснутся и количества пересдач. В будущем году школьники будут иметь возможность три раза пересдавать экзамен в случае неудачи. Будет допускаться пересдача даже тех предметов, оценка которым «Удовлетворительно».

Стоит отметить еще и то, что в 2016 году будет изменен период для пересдачи. Школьники получат возможность сдавать ГИА на протяжении всего года.

Процесс экзаменации по русскому языку, останется прежним. На первом этапе будет осуществляться допуск к госаттестации, в виде сочинения или изложения, а на втором – непосредственно экзаменация.

В будущем планируется составление единой федеральной шкалы проходных баллов, что поможет объективно оценивать выполненные работы.

Тестирование по русскому языку в рамках ГИА было представлено в трех частях. В первой части находилось задание по выполнению небольшого изложения по зачитанному тексту. Главным требованием было сохранение идеи оригинала. Вторая часть содержала задания, которые требовали выбрать верный ответ из четырех предложенных вариантов. При выполнении третьей части работы школьнику необходимо было написать краткое сочинение по приведенному тексту.

В первом и третьем задании проверялась орфография, пунктуация, грамматика. Как изложение, так и сочинение проверялись на предмет речевых ошибок.

В 2016 году планируется изменить количество заданий с 18 до 15. а также уменьшить максимально возможный балл за выполнение этих заданий с 42 до 39 .

Изложение в ГИА позволяет не только проверить грамотность учащегося и его умение пользоваться знаками препинания, но и то, насколько он научился строить предложения и составлять речевые конструкции.

Основные требования, предъявляемые организаторами ГИА, к изложению заключаются в следующих моментах:

• текст изложения должен носить повествовательный характер, а не описательный или рассудительный;
• необходимо присутствие смысловой завершенности в работе;
• изложение не должно содержать каких-либо, травмирующих психику, подробностей;
• объем работы не может превышать 450 слов и быть менее 150 единиц.

Школьники обычно допускают стандартные ошибки при выполнении задания, а именно не полностью описывается основная мысль зачитанного текста, используют больше рассудительные конструкции, нежели повествовательные. Допускают орфографические и пунктуационные ошибки.

При оценивании, в расчет берется, прежде всего, содержание работы и ее логическое построение.

Сочинение по русскому языку вновь введено в ГИА по русскому языку 2016 года с той целью, чтобы позволить детям развивать мышление и уметь правильно облекать мысли в слова.

Сочинение-рассуждение необходимо написать на тему представленного текста. То есть от школьника потребуется прочитать представленный отрывок текста и по нему построить свою работу. Шаблон сочинение должен быть стандартным.

Начинать работу стоит со вступления, которое должно содержать определенный тезис, который учащийся и должен доказать. Аргументы приводится в основной части работы. Заключение включает в себя вывод по всему написанному.

Объем работы достаточно небольшой, поэтому текст должен быть лаконичным и четко структурированным. Категорически не стоит использовать в работе над сочинением пересказ и излишнюю, совершенно не нужную информацию.

Основные ошибки школьников заключаются в том, что неправильно определяется основная проблема темы. Отсюда идет и дальнейшая ошибка – приводятся не те аргументы и как результат – делается неправильный вывод.

Многие девятиклассники допускают ошибки в подведении итога. Они пишут очередной абзац, а в действительности, заключение должно обобщать всю ранее представленную информацию.

Государственную итоговую аттестацию могут пройти все учащиеся девятых классов, которые имеют отметки по всем дисциплинам базовой школьной программы не ниже тройки. Также вправе подать заявку на участие в ГИА могут школьники, которые имеют только одну неудовлетворительную отметку по тому предмету, который будет сдаваться в ГИА.

Кроме этого, до прохождения госаттестации допускаются учащиеся прошлых лет, которые не получили аттестат.

Экзаменация по русскому языку будет в досрочном периоде 20 апреля. в основной период – 3 июля и в дополнительный период, для тех учеников, кто хотел бы сдать экзамен на более высокую оценку – 14 сентября .

Для того чтобы стать участником госаттестации школьнику необходимо до 1 марта подать заявку, в которой будут указаны все дисциплины, подлежащие сдаче. Важным условием оформления заявки является то, что учащийся должен дать разрешение на обработку персональных данных. Документ подается в образовательное учреждение, по месту регистрации школьника.

Для того чтобы зарегистрировать заявку, учащийся должен собственноручно ее заполнить и подтвердить свою личность соответствующим документом (паспортом).

Также учащиеся имеют право на изменение дисциплин, которые будут сдавать, если для этого есть уважительные причины. Для этого, подается дополнительное заявление с измененным перечнем предметов и описанием причин подобного решения. К заявлению прикладываются документы, подтверждающие причины.

Окончательное решение принимается организаторами ГИА. Если учащийся имеет ряд хронических заболеваний или инвалидность, то он предоставляет в комиссию подтверждающие документы.

Пока, точное расписание ГИА не известно, однако по приблизительным данным, уже есть информация о том, что досрочная экзаменация по русскому языку пройдет в начале февраля будущего года.

Досрочные экзамены в будущем году вправе будут сдавать все желающие. На сегодняшний день, на досрочное прохождение аттестации имели право лишь те школьники, которые принимали участие в различных спортивных состязаниях, участники олимпиад. Также имели возможность досрочной сдачи ГИА дети, направленные на лечение и школьники, которые обучались за рубежом или намеренные за рубеж выехать.

Самым важным преимуществом досрочной экзаменации является то, что школьник может не опасаться нарушить сроки прохождения испытания. Недостаток заключается в том, что школьникам придется готовиться к экзаменации в спешке и совмещать подготовку с основным процессом обучения. Такое положение вещей может негативно сказаться на результатах экзаменации.

Демоверсия ГИА по русскому языку 2016 года ФИПИ представляет собой материал, который включает в себя некоторые задания, которые будут присутствовать на экзамене по русскому языку. Структура демонстрационных материалов напоминает собой экзаменационные задания, однако различаются содержанием и данными.

Полный перечень заданий можно найти в кодификаторе элементов для госэкзамена, размещенного, на официальном сайте ФИПИ (fipi.ru). Демоверсия ГИА нужна затем, чтобы любой школьник, сдающий экзамен по русскому языку, мог самостоятельно познакомиться со структурой КИМов, которые вы можете скачать на нашем сайте, и попробовать пройти задания с учетом этих моментов. Подобные материалы дают возможность школьникам приготовиться к экзаменации в полной мере и выработать стратегию по сдаче экзамена.

На экзамен по русскому языку нужно взять с собой черную гелевую или капиллярную ручку, паспорт. В качестве дополнительных материалов, разрешенных Рособранадзором, на русский язык школьники вправе принести орфографический словарь.

Категорически запрещается брать на экзаменацию электронно-вычислительную технику, мобильные телефоны и иные приборы.

В том случае, если учащийся будет замечен в списывании, то он дисквалифицируется и на его работе ставится отметка на бланке ответов о причинах удаления с испытания.

Для того чтобы госаттестация по русскому языку была засчитана, необходимо набрать не менее 15 баллов. Это количество баллов приравнивается к отметке «удовлетворительно».

Учащиеся девятого класса, прошедшие госаттестацию вправе опротестовать итоги экзаменации. Подобное заявление подается в конфликтную комиссию. Если, по мнению школьника, был нарушен порядок проведения экзаменации, то необходимо подать заявку, не выходя их аудитории. В том случае, если у школьника есть сомнения относительно правильности проверки его работы, то он в течение четырех рабочих дней вправе подать жалобу и потребовать повторной проверки.

Конфликтная комиссия не рассматривает апелляцию относительно содержания и структуры заданий по дисциплинам, а также жалобы связанные с нарушениями, совершенными самими учащимися. Также, нельзя оспорить неправильное оформление работы.

Крайне важно полноценно приготовиться к экзаменации. Для этого в помощь учащимся сегодня выпущены многочисленные пособия. Возможно использовать следующие брошюры и учебники:

1. Русский язык для старшеклассников и абитуриентов. В 2-х книгах. Книга 1, 2016 г. Великова Л.В. – в учебник включены материалы, которые подойдут для подготовки к ГИА по русскому языку: тесты, упражнение, диктанты.
2. Русский язык. 9 класс. Готовимся к ГИА. Тесты, творческие работы, проекты, 2016 г. Нарушевич А.Г. Голубева И.В. – В пособии представлены упражнение, которые могут послужить в качестве материала для закрепления пройденных тем на уроках.
3. Русский язык. 7 класс. Экспресс-диагностика. ФГОС, 2016 г. Никулина М.Ю. – брошюра содержит типовые задания, которые были использованы на экзаменах в предыдущие годы.
4. 265 новейших сочинений на “отлично”. Сборник по всем произведениям школьной программы по русской литературе, 2016 г.- в сборнике представлены варианты сочинений на различные темы.

Подготовка к ГИА по русскому языку 2016 года также может включать в себя как использование вопросов из Открытого банка заданий ФИПИ. где размещены варианты вопросов по всем дисциплинам, использованные в прошлые годы. Вполне подойдут для подготовки демонстрационные варианты экзаменационных вопросов, которые по структуре и содержанию повторяют экзаменационные задания. Онлайн тесты ГИА по русскому языку позволят подготовиться школьнику к тестовой части экзаменации и потренироваться относительно времени, отведенного на выполнение заданий.

Чтобы успешно сдать экзамен важно не только хорошо выучить и повторить все полученные задания, но и подготовиться к испытанию психологически. Подобный аспект крайне важен потому, что по причине волнения школьник может совершить много ошибок и в результате получить меньшее количество баллов.

Чтобы избежать такой ситуации, школьнику необходимо настроиться на сдачу экзаменов, быть уверенным в том, что экзамен можно сдать на хорошую отметку и соблюдать режим подготовки. От родителей требуется обеспечить своему чаду ту необходимую обстановку, которая позволит ребенку полноценно подготовиться.

В предыдущие годы результаты ГИА по русскому языку были достаточно плачевными. Преобладало большое количество двоек и троек. С 2012 года процент положительных результатов значительно вырос и сегодня более 57% учащихся проходят испытание по русскому языку с результатом не менее отметки «хорошо». Также на 2% выросло число школьников набравших максимальное количество баллов.